Программа дополнительного образования . Содержание программы расширяет представления учащихся о художественных стилях и направлениях в искусстве, знакомит с исто. Ее основой является идея последо. Эта идея обусловила появление кружка «Клуб бардовской песни» как организации культурно- музыкальной среды, в которой ребята и находят альтернативу пошлости, пустому времяпрепровождению, обособлению от нравственно- эстетического опыта старших. Это отражение имеет совершенную музыкальную и литературную форму. Как следствие, становится естественным стремление детей играть на гитаре. Умеющие играть на этом великолепном музыкальном инструменте приобретают дополнительную возможность раскрывать, объяснять многие ситуации, которые имеют для молодого человека личностный смысл. Кружковцы, уже обучившиеся играть, привыкшие петь хорошие, настоящие (умные и красивые) песни, создают вокруг себя эстетическое и нравственное поле притяжения сверстников. Многие родители выражают благодарность за репертуар, изучаемый их детьми на занятиях. Они как бы заново проживают свое детство. Поэтому ребята очень дорожат занятиями в кружке. Процесс обучения опирается на разнообразный песенный материал, включающий более 3. Занятия проводятся по подгруппам в 3- 5 человек один раз в неделю по 2 часа. Остальное время отводится на индивидуальные занятия, на которых решаются проблемы индивидуального порядка, возникающие у детей в процессе обучения. Объединяя детей на групповых занятиях, мы стремимся, чтобы они могли учиться друг у друга и сравнивать свои достижения в освоении инструмента и исполнении песен. Навыки, которые ребята приобретают в кружке, остаются с ними на всю жизнь. Единственное ограничение для занятий - возрастное, не раньше 1. ![]() В него вошли известные романсы и песни, а также фольклорные произведения. Ускоренное обучение происходит в комплексе других методических средств. Как правило, она практикуется в форме одобрения. Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа. Музыкальный инструмент (гитара). Структура программы учебного предмета. Пояснительная записка.Рецензия на дополнительную общеразвивающую общеобразовательную программу в.
Поэтому программу первого года обучения в кружке «Клуб бардовской песни» продолжает работа в клубе 2 и 3 года обучения , где ребята могут продолжить совершенствование навыков игры и пения. В клубе формируется концертная группа, которая принимает активное участие в работе конкурсов, фестивалей и на концертах. Большое значение уделяется на развитие навыка ведения мелодической линии баса. Моя авторская позиция педагога заключается в принципиально новых методах скоростного обучения игре на инструменте и подходе к процессу приобщения ребенка к искусству путем отбора наиболее ярких образцов песенного творчества. Однако на окружающих игра по слуху производит большое впечатление. В учебнике гармонии Римского- Корсакова приводится совет: «Не применяйте этот аккорд, т. В самом древнем музыкальном словаре (1. При исполнении песни смена жеста дает нужный гармонический переход, в этот момент ребенок слышит правильный вариант звучания гармонического аккомпанемента. В это время педагог еще раз исполняет мелодию со словами этой песни. Учащиеся берут инструменты и по жестам педагога исполняют гармонический код. В это время педагог еще раз исполняет мелодию со словами этой песни. При проверке домашнего задания педагог прослушивает решение гармонического варианта учащегося по заданному коду с исполнением текста и мелодии. Постепенно ребята осваивают навыки настройки инструмента разными способами, но это уже ближе к концу года. В конце занятия, на глазах детей, проводится легкий ремонт. Практика работы показывает, что численность занимающихся детей не снижается. Результаты теста позволяют оценить работу, выявить ошибки, недоработки, откорректировать акценты в работе. Этика: Учебное пособие. Любителям музыки посвящается. Все начинается с учителя. Воспитание ума и сердца М.: Просвещение, 1. Прекрасное пробуждает доброе. Павлышская средняя школа. Понятие совершенства в этике. Страницы русской музыки. М. 2. 00. 1Рецензия на программу « Клуб бардовской песни» Автор разработки: Тройненко Л. На каждый год и по каждому разделу обучения определены свои цели и задачи, где большое значение уделяется преемственности возрастов, подбору музыкального материала, совершенствованию навыков исполнительской культуры учащихся, воспитанию духовных качеств личности. Егорова и других, способствуют формированию философского отношения к жизни, расширению кругозора учащихся.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
July 2017
Categories |